Penerapan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar PKn Materi Globalisasi
DOI:
https://doi.org/10.28926/briliant.v2i2.48Keywords:
diskusi, prestasi belajar, pknAbstract
Penetapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) diharapkan mampu untuk mewujudkan tujuan pendidikan Nasional, dan guru dalam kurikulum ini dalam pembelajaran berusaha untuk meningkatkan kreativitas siswa menyampaikan gagasan pada pembelajaran dengan menerapkan metode diskusi. Analisis data observasi aspek keterlibatan siswa dalam pembelajaran dengan penerapan metode diskusi pada pembelajaran PKn. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode Diskusi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami tentang arus globalisasi.References
Pri Subekti, 2007. Pedoman Penulisan Skripsi dan Laporan Penelitian STKIP PGRI Trenggalek
Arikunto, Suharsimi. 1987. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Penerbit Bina Aksara.
Asy’ari, dkk. 2005. Pendidikan Kewarganegaraan dan Pengetahuan Sosial untuk SD kelas IV. Jakarta: Penerbit Erlangga
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta.
Kaelan, H. 2002. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Paradigma
Nasution, Noehi, dkk. 1995. Materi Pokok Psikologi Pendidikan. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka, Depdikbud.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
Semiawan, Conny, dkk. 1990. Pemdekatan Ketrampilan Proses (Bagaimana Mengaktifkan Siswa Dalam belajar?). Jakarta: Penerbit PT Gramedia.
